各学院：

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。根据《内蒙古自治区关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》要求，结合学校实际，2023年劳动教育工作安排如下。

一、总体要求

进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。结合我校学科专业和学生生活实际，开展校内实践、专业服务、实习实践、创新创业、社会实践等，引导学生将专业知识、技术应用到劳动实践中去，使学生养成良好的劳动习惯，提升学生公共服务意识和奉献精神。

二、具体内容

(一）开展劳动教育课程学习

开好劳动教育必修课，按照劳动教育必修课所依托的主要课程开展，各依托课程劳动教育时长总计不少于32学时；同时在其他课程的教学中结合学科、专业特点，有机的融入了劳动教育内容；组织开展学校、院级、教研室等层级的劳动教育经验交流活动；加强师资队伍建设，开展专项培训。

（二）开展劳动教育实践活动

学校发挥在劳动教育中的主导作用，在确保安全的前提下，统筹组织好劳动实践。劳动教育与生产实习、毕业论文等专业实践课程相结合，安排学生参加工农业生产的全过程，学会使用工具，掌握相关技术；劳动教育与校园生活相结合，以学院为单位，让学生参与校园卫生保洁、绿化美化、食堂帮厨劳动、教室环境美化、实验室清扫、文明寝室创建等劳动实践。

（三）开展劳动教育宣传

每年5月设为学校“劳动教育宣传月”。学院要结合实际，举办形式多样的劳动教育主题活动，作为劳动教育的有效载体，积极营造“劳动光荣”的校园文化，多渠道表彰宣传劳动实践优秀典型，在学生中牢固树立劳动教育与德育、智育、体育、美育同等重要的理念。

（四）开展社会劳动实践活动

充分利用“三下乡”、“第二课堂”等，鼓励学生积极参加社会实践活动、义务劳动及公益性志愿服务等活动，进入工矿企业，深入乡村牧区和生产第一线，更好地理解劳动的意义，让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务。

（五）开展创造性劳动活动

积极组织学生参与“挑战杯”、“互联网+”、各类学科竞赛等，提升学生创造性劳动能力，积累职业经验。鼓励学生发明创造、专利申请、课题研究、论文撰写等，不断增强学生专业能力。

三、工作落实

（一）教务处统筹全校劳动教育工作。各学院成立以分党委书记和院长为组长，教学院长和副书记为副组长，教研室主任、实验教学中心主任、专业负责人和指导教师为成员的劳动教育工作领导小组，研究制定每学期学生劳动教育计划，对学期劳动教育实践活动作出具体安排。

（二）各学院要将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，纳入奖学助学等评先评优工作，以劳动教育目标、内容要求为依据，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准、程序和方法，开展劳动教育过程监测与记实评价，发挥评价的育人导向和反馈改进功能。

四、其他事项

（一）各学院要在每学期开学一个月内将学院学生劳动教育计划报教务处实践教学科。学期末将劳动教育工作总结（内容包含学生人数、具体内容、完成情况、活动图片以及存在问题）报实践教学科。

（二）各学院推荐1名老师，统筹负责本学院劳动教育管理相关工作，人选可从专业教师、实验员、辅导员和教学秘书中推荐，每年给予一定的课时补贴。

（三）各学院要积极主动开展劳动教育课程大纲的编写工作，按照一个专业一个课程大纲的要求编写。

（四）从2024年开始，每年根据各学院当年毕业生班级数量，给予每个班级32学时课时津贴。

联系人：赵远森  电话4301322

教务处

2023年3月15日