（一）总目标：牢固确立人才培养中心地位，围绕全面提高人才培养能力这个核心点，在全校所有学科专业全面推进课程思政建设，结合学校发展定位和人才培养目标，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。不断完善课程思政工作体系、教学体系、内容体系和评价体系，促使课程思政的理念形成广泛共识，广大教师开展课程思政建设的意识和能力全面提升，协同健全课程思政建设的体制机制，立德树人成效进一步提高。力争成为自治区级课程思政建设示范校。

（二）具体目标：面向不同学科专业、不同类型课程，持续深入抓典型、树标杆、推经验，形成规模、形成范式、形成体系。

1.选树一批课程思政教学名师和团队；

2.推出一批课程思政示范课；

3.设立一批课程思政建设研究项目；

4.建成一批课程思政资源库和优秀案例；

5.搭建一个资源共建共享的课程思政综合平台。