在疫情防控特殊时期,为落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等文件精神，推动信息技术与课堂教学的深度融合，促进课堂教学模式改革，逐步提升信息技术支撑下教师的教学能力和教学水平，保证疫情防控期间教师培训不间断,学校于8月11日至21日组织第五批预建设示范课程教师参加了由清华大学教育技术研究所主办的“混合教学能力提升研讨班”。

本次培训采取线上线下相结合的方式进行，共分为三个阶段，第一阶段是线上教师混合教学能力提升集中培训。教师通过自主学习微视频与PPT，完成12个作业任务，从而对混合教学理念以及在线教育综合平台操作有了初步认识。

第二阶段是在线听取专家报告。清华大学教育技术研究所韩锡斌副院长、北京大学吴筱萌副教授以及武汉理工大学刘军教授等国内知名学者分别以“课程混合教学改革探索实践”、“课堂参与式教学”、“高校教师经验分享《有机化学》”为题做了混合式教学理论与改革实践的报告，使教师们深刻地认识到作为“互联网+”时代的教师必须改变教学理念，积极探索信息技术与教学深度融合的教学新模式。

第三阶段是校内线下培训。期间，教师们积极参与了郑州升达经贸管理学院吴娟娟副教授的“深度融合混合教学设计及思维导图应用”课堂，积极研讨，做到了行有所思，学有所获。随后，认真听取了清华大学教育技术研究所团队乔洋、李晓娟、徐利等关于“在线教育综合平台应用方法”“混合教学设计与案例分析”“思维导图工具使用”的报告，并进行了混合课程教学设计实践。

结班仪式上，清华大学教育技术研究所乔洋和徐利对12位小组汇报人的混合教学设计进行了精细点评，并为参加培训的教师颁发合格证书。

疫情防控期间网络教学开展的良好态势，推动了学校现代信息技术与教育教学的进一步深化融合，此次线上线下相结合的研讨培训活动，更加深了教师对混合教学改革的认识，提升了混合教学能力，为下一步开展课程教学改革，建设“一流课程”提供了有力保障。